Nézőpontok az oktatáselmélet új forrásvidékeinek bemutatásához

Navigáció: Elektronikus Kutatói Teljesítménytámogató Rendszer (EKTR) > Háttérműveltség > Válogatás a kutatói háttérműveltség újabb elméleti forrásvidékeiről > Nézőpontok az oktatáselmélet új forrásvidékeinek bemutatásához

Nézőpontok az oktatáselmélet új forrásvidékeinek bemutatásához


	Az információs kor kihívásainak inter- és transzdiszciplináris értelmezései


	Az elektronikus tanulási környezetek rendszerszemléletű értelmezése


	Alternatív- progresszív- és antipedagógiai gondolkodásformák, iskola- és oktatáskritikák


	Oktatáselméleti szempontból releváns forrásmunkák a média- illetve médiumelmélet területéről


	Források a kognitív tudomány és a pszichológia témaköréből, illetve az ezekből építkező oktatáselméleti interdiszciplínák területéről


	Kognitív-evolúciós irányultságú szemléletmód, amely az elme és a kultúra kölcsönhatásrendszerére fókuszál


	Az elme természetének kérdéseire irányuló filozófiai és neurobiológiai vizsgálódások

Elektronikus Kutatói Teljesítménytámogató Rendszer (EKTR)